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医科院校实验动物学教学中践行“课程思政”的探讨

2021年02月23日 浏览量: 评论(0) 来源:《实验动物与比较医学》2020年第5期 作者:赵善民 杨文静 林丽芳 陈超 孙伟 崔淑芳 责任编辑:admin
摘要:本文基于医科院校学生的专业特点,探讨了实验动物学课程教学中的思政教学案例,并提出了“课程思政”的举措,以期为广大医科院校实验动物学“课程思政”教学改革提供参考。

动物学是医科院校学生的重要基础课程之一,其蕴含着一定的思想政治教育元素,能够承担和发挥思想政治教育的作用。在当前全面深化“课程思政”的深入挖掘实验动物学课程的思政元素与措施具有重要的实践意义。


本文基于医科院校学生的专业特点,探讨了实验动物学课程教学中的思政教学案例,并提出了“课程思政”的举措,以期为广大医科院校实验动物学“课程思政”教学改革提供参考。


阅读原文:医科院校实验动物学教学中践行“课程思政”的探讨.pdf


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